Alunos debatem aspectos multiculturais das sociedades palestina e israelense
31 maio 19

Alunos debatem aspectos multiculturais das sociedades palestina e israelense

Para trazer o tópico da diversidade cultural existente em Israel e na Palestina, a quinta aula do curso “Precisamos falar sobre Israel e Palestina”, realizada na última quinta-feira (30), propôs aos alunos uma atividade de “role-play”. A dinâmica de grupo foi conduzida por Alexandra Nigri e Michelle Fidelholc.

Cada participante ganhou um cartão que indicava uma identidade com diversas peculiaridades: israelense, palestino, árabe, religioso, laico, político, apolítico, entre outras. Na atividade, os alunos foram convidados a aprofundar aspectos das personalidades descritas nos cartões e, posteriormente, a dividir seus pontos de vista entre si.

Após o primeiro contato, houve uma análise das diferenças e semelhanças entre as apresentações dos alunos, que se organizaram em grupos, de acordo com suas opiniões e interesses pessoais. Depois, para compreender melhor os vários aspectos das personalidades de cada uma das personas, os alunos debateram sobre a complexidade do multiculturalismo das sociedades israelense e palestina. A aula terminou com uma reflexão, proposta após a exibição de um trecho do vídeo “The danger of a single story”, da escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie.

Artigos Relacionados


Daniel Ring comenta sobre a campanha que pede o cancelamento do show de Milton Nascimento em Israel

Calendar icon 24 de junho de 2019

Arrow right icon Leia mais

MAZAL TOV! Conheça alguns simbolismos e tradições dos casamentos judaicos

Calendar icon 20 de novembro de 2020

Lucas Lejderman conta sobre as tradições e os questionamentos que envolvem o ritual do casamento judaico

Arrow right icon Leia mais

Vinte mil israelenses saem às ruas contra a deportação de requerentes de asilo

Calendar icon 24 de fevereiro de 2018

Manifestantes se reuniram em Tel Aviv para protestar contra decisão do governo de deportar africanos

Arrow right icon Leia mais